2019山东教师招聘:少儿美术教学中如何引导学生产生兴趣

时间: 2019-10-26 03:50    来源: 未知   
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  简笔画是少儿美术中最容易掌握和令学生喜爱的绘画种类之一,简笔画简单、容易上手。用简单易学的一些线条和几何图形就能表现出所描绘对象的轮廓。例如,画一个熊猫的头部,先画一个椭圆形随后在这个椭圆形的左右上方各画半个椭圆形。这样,一只熊猫的脸部外形轮廓就大致完成了,接着,在椭圆形的脸里用两个小椭圆表现眼睛,这样,一个憨态可掬的简笔画大熊猫卡通头像就基本完成了,还可以让学生自行发挥想象力,画上熊猫的鼻子和嘴巴,表达出不同的神态。简笔画对于刚开始学习少儿美术的学生能激发其美术学习的兴趣。由于这些都是刚起步的没有什么美术基础的学生,对他们运用简笔画的教学方法也让老师在授课过程中减轻负担。简笔画线条简练,容易完成,便于让(学生)少儿产生自我成就感,从而引导学生对美术产生兴趣。

  油画棒手感细腻、滑爽、铺展性好、叠色、混色性能优异。一盒油画棒中颜色数量多,大多颜色鲜艳明亮,深受少儿喜爱。除此之外,油画棒的技法也是丰富有趣的。例如:油水分离法(用具:调色板、水彩、油画棒)在油画棒绘制的画面上刷上水彩,产生明显的油水分离效果。由于油画棒以油和蜡为基料,水彩“抗拒”与之混合,一种独特的油水分离效果达到了。

  传统的美术教学方法,从课本上、幻灯片中、影片中学习知识,六盒宝典图库2019图。教学方法较为单一、古板。8墩16휑?銶?낀갛르景劤운쏜큇林攣駕랙꼈少儿的天性就是活泼好动,喜欢玩。所以应该从少儿的兴趣点出发与美术学习相结合,产生一种新的教学模式。以美术课本中《标志设计》一课为例,课堂开始的时候,布置一个小游戏。我将30个不同的标志放置在同一张幻灯片里,选3位学生,给他们1分钟的记忆时间,一分钟过后,关闭幻灯片。请3位学生在黑板上写出或画出标志的名字或图案。看谁记的多、记的准。学生写完之后,提问准确率最高的学生,是如何在一分钟内把标志记的又多又准确。这时就可以导入这节课的知识点标志的三大类的记忆特点:1.文字构成(该类的标志特点是没有图案,文字就是标志。例如:Nikon尼康 CASIO卡西欧)图形构成(该类的标志特点是只有图案,没有文字的标志。例如:iphone苹果 奔驰轿车)图文组合构成(该类的标志特点是既有文字又有图案。例如:百事可乐 麦当劳)于是在游戏中,既能让孩子解放天性,满足了孩子爱“玩”的天性,又在“玩”中学习了课程知识,对美术产生兴趣。

  根据班级人数,由学生自由组合形成多个小组,每小组成员4至5人。组成小组后讨论决定小组名字,所有小组上报名字,做成表格。上课前小组讨论,可以对本节课任何环节提出问题。上课刚开始的时候就依次提问题,上课过程中就以问题为主线,一边回答问题,一边讲授新的知识。上课回答问题采用积分制。老师上课提问后每个小组举手,由老师点小组名字回答问题,每次回答完增加积分,期末可计入平时成绩。不仅活跃了课堂气氛,也增添了亲切感。